Городская августовская конференция работников образования собрала на площадке Дворца творчества детей и молодёжи руководителей и методистов школ и детских садов. Темой августовского совещания стала реализация суверенной национальной политики в муниципальной системе образования.
Почётными гостями конференции стали глава города Сергей Бердников и спикер МГСД Александр Морозов. Сергей Бердников в своём выступлении подчеркнул, что в Магнитогорске выстроена успешная система образования, показывающая достойные результаты на уровне области и страны. Город ежегодно вкладывает всё больше средств в обеспечение образовательного процесса – на учебники, ремонты, благоустройство прилегающих территорий.
– На школы в среднем тратим 200–250 миллионов, и на следующий год планируем, если получится, потратить ещё больше, – уточнил глава. – Сегодня педагоги к этому подходят юридически грамотно, готовят необходимые документы, которые позволяют качественно вкладывать бюджетные и внебюджетные средства. Полученные средства нужно использовать эффективно, отвечая за каждый вложенный рубль, чтобы он принёс максимальную отдачу.
Будем продолжать не только ремонтировать, но и строить – каждый год запускать по школе.
К сожалению, не всегда это получается. Так, Сергей Бердников рассказал, что школа в посёлке Димитрова была признана аварийной. Также не все образовательные организации успевают реализовать выделенные средства. Только в этом году экономия составила 70 миллионов рублей. Где-то экономия получилась за счёт торгов и других объективных причин, но есть и человеческий фактор – неэффективное расходование финансирования.
Также Сергей Бердников отметил традиционно высокие результаты в образовательном процессе: это заслуга и учителей, и родителей, и самих школьников. Попросил уделять больше внимания гражданскому воспитанию учащихся.
– Детей больше интересует материальное благополучие, духовность ушла на задний план. Но, как сказал президент, наша государственная задача – сохранить традиционные, прежде всего семейные ценности. Тем более, введены дополнительные часы для патриотического воспитания, выделяются средства на патриотическую атрибутику. Нужно чтобы дети знали, что родителей и Родину не выбирают.
Важно не забывать об успешном освоении школьной программы, чтобы у детей были высокие баллы, больше было поступающих в вузы. Если у педагогов будут возникать какие-то вопросы или они захотят поделиться новыми идеями – глава города готов к обсуждениям. Он попросил педагогов сообщать ему информацию о возникающих проблемах, благо для этого сейчас можно активно использовать социальные сети.
– Подсказывайте, если что-то не так, – уточнил Сергей Бердников. – Вместе идём в правильном направлении. От вас – инициатива, идеи, креативность, готовы их поддерживать.
Также градоначальник напомнил, что недопустимо собирать деньги с родителей.
– Бюджет города сегодня может позволить всё необходимое, – подчеркнул он под аплодисменты зала. – Средств достаточно. На бархатные шторы, может быть, тратить их нецелесообразно, а вот на туалетную бумагу, моющие средства деньги есть. Есть они и на ремонты, может быть, не столько, сколько хотелось бы, но вопросы решаются поэтапно.
Поздравил педагогов с приближающимся учебным годом и Александр Морозов, после чего состоялась церемония награждения Почётными грамотами и благодарственными письмами действующих педагогов и заслуженных ветеранов образования. Так, благодарственным письмом губернатора Челябинской области была отмечена заместитель начальника управления образования Ольга Бирюк.
Участником августовского педсовета стал и секретарь магнитогорской епархии иеромонах Лаврентий (Гоць). Он зачитал приветственный адрес епископа Магнитогорского и Верхнеуральского Зосимы. В нём, в частности, говорилось о важности возвращения в систему образования духовной составляющей.
– Возвращение к нашему исконному русскому культурному коду должно лечь в основу возрождения духовно-нравственных ценностей, которые надо прививать детям. И такой возможностью обладают, в частности, курсы «Основы православной культуры» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России», – отметил Лаврентий Гоць.– Через эти курсы как раз есть возможность познакомить детей с национальным, культурным, нравственным и духовным достоянием страны. Благодаря этим урокам мы можем понять русскую культуру, потому что она пронизана религиозным мировоззрением.
Свой путь развития
После перерыва состоялась пленарная часть заседания. Руководитель городского управления образования Наталья Сафонова представила большой доклад, посвящённый реализации суверенной национальной политики в муниципальной системе образования, и подробно остановилась на задачах, поставленных на федеральном и региональном уровнях.
Так, в Магнитогорске проживают 93 тысячи детей в ворасте до 18 лет. В 172 муниципальных образовательных учреждениях обучают и воспитывают более 80 тысяч детей, заняты шесть тысяч педагогических работников. Охват дошкольным образованием детей в возрасте от трёх до семи лет составляет 100 процентов, однако существует потребность в местах, особенно в южной части города, для детей от полутора до трёх лет. Выполняется план строительства детских садов. В этом году в рамках реализации проекта «Демография» при поддержке губернатора и главы города будет введён в эксплуатацию второй детский сад в 147 микрорайоне на 290 мест. В течение двух последних лет создано 810 новых мест для дошкольников, в том числе 190 мест для детей в возрасте от полутора до трёх лет. С целью реализации национального проекта «Образование» продолжается создание новых школьных мест, в настоящее время идёт строительство школы в 147 микрорайоне, рассчитанной на 1224-х учащихся.
– Сегодня Россия выбирает свой путь развития, приоритетным направлением является суверенность национальной системы образования, – отметила Наталья Сафонова. – В этом году этой теме уделено большое внимание.
Так, в общем образовании реализуется проект «Школа Минпросвещения России». На дошкольном уровне аналогом является федеральная образовательная программа дошкольного образования, маршрут развития которой находится в стадии разработки.
– Если говорить о подходах к созданию единого образовательного пространства, то прежде всего это единый федеральный государственно-образовательный стандарт, федеральные образовательные программы и единые учебники, – уточнила Наталья Сафонова. – Учебники планируют разработать по всем предметам учебного плана до 2025 года. В этом году старшая школа с 1 сентября будет обучаться по новым учебникам истории: четыре тома для 10–11-х классов по истории России и всеобщей истории, которые охватывают периоды с 1914 по 1945 год в 10-х классах и с 1945 по настоящее время в 11-х классах. Во главе угла стоит Россия и её роль в мировой истории.
Школьная миграция
Один из факторов риска, с которым сталкиваются магнитогорские педагоги, – низкий уровень владения русским языком несовершеннолетними иностранными гражданами.
– Процесс миграции существует, в школах и дошкольных учреждениях много приезжих из стран дальнего и ближнего зарубежья. Наша основная задача – включить их в нашу воспитательную систему и привить ценности, существующие в нашей стране. В этом году вопрос будет на особом контроле.
Так, учреждениям даны методические рекомендации о проведении первичной диагностики таких обучающихся для определения уровня языковой подготовки. По результатам диагностики принимается решение о необходимости включения в учебный план дополнительных часов по изучению русского языка. По данному направлению на базе школы № 66 будет открыт городской ресурсный центр. Кроме того, на контроле школы с низкими результатами обучения.
Большое внимание будет уделено вопросам профессиональной ориентации. Так, планируется открытие педагогических классов, чтобы уже в школе ребята погружались в педагогическую профессию и выбирали эту работу. С нового учебного года еженедельно по четвергам учащиеся 6–11-х классов станут участниками занятий по программе «Россия – мои горизонты».
«Код будущего»
Семь школ: № 5, 10, 32, 64, 65, гимназия № 53 и МГМЛ – включились в реализацию федерального проекта «Код будущего», реализующегося в рамках национального проекта «Цифровая экономика РФ». В рамках проекта 173 школьника 8–11-х классов изучают современные языки программирования на бесплатных курсах. В новом учебном году к проекту намерены подключиться и другие школы города.
Ещё одна актуальная тема – создание школьных музеев, на сегодня они есть только в десяти учреждениях города, а также школьных хоров и медиацентров. В 2024 году на базе многопрофильного лицея состоится открытие детского технопарка «Кванториум».
В целях большего охвата детей дополнительным образованием на территории Челябинской области, в том числе и в Магнитогорске, начнётся внедрение социальных сертификатов на получение муниципальных услуг. Сертификат – это именная электронная запись, реестровый номер, который ребёнок получает один раз до совершеннолетия. С 1 сентября 2023 года родители будут иметь право на получение социального сертификата персонифицированного финансирования дополнительного образования, номинал которого они смогут потратить на занятия в учреждениях дополнительного образования, в том числе в негосударственных, перечень которых в настоящее время уточняется. В перспективе данное нововведение ожидает и школьное дополнительное образование. Применить социальный сертификат можно будет только к программам, прошедшим независимую оценку качества и имеющим маркер «Доступна оплата сертификатом» на едином портале госуслуг и на открытом портале «Навигатор дополнительного образования детей Челябинской области».
«Разговоры о важном»
Очень большое внимание будет направлено на патриотическое воспитание. Все школы города получили государственную символику, и, как и в прошлом году, каждая учебная неделя будет начинаться с поднятия государственного флага, исполнения гимна и проведения классного часа в рамках проекта «Разговоры о важном».
– Основная задача – интеграция в нашу воспитательную систему именно «Разговоров о важном», – подчеркнула Наталья Сафонова. – Воспитанник должен выйти из школы патриотом Родины, малой родины, своего города.
Также Наталья Сафонова попросила обратить внимание на реализацию программ активной социализации для начальной школы «Орлята России» и для учащихся 5-х классов «Я, ты, он, она – вместе целая страна».
Что касается цифровизации образования, все учреждения города зарегистрированы на платформе «Сферум». С 1 марта 2023 года вступили в силу правовые нормы и установлены запреты на использование при предоставлении муниципальных услуг иностранных мессенджеров. 75 процентов педагогов уже создали чаты в Сферуме, необходимо довести цифру
до 100 процентов. С декабря 2022 года работает государственная информационная система «Моя школа», которая обеспечивает доступ обучающихся и педагогов к цифровому образовательному контенту и цифровым образовательным сервисам и осуществляет связь с системой «Сферум». Пока в «Моей школе» зарегистрировано 89 процентов педагогических работников и девять процентов учащихся. Регистрация учащихся на сегодня не является обязательной, но предполагается, что они будут интегрированы из модуля «Сетевой Город. Образование».
– Нужно донести до родителей: и «Сферум», и «Моя школа» – это помощь, никто не отменял и не отменит традиционную систему, но дистанционное обучение необходимо вводить, – подчеркнула Наталья Сафонова.
Также становится обязательным участие в общественнополезном труде, согласия родителей теперь не требуется. С 1 сентября 2024 изменится наименование и содержание предмета «Основы безопасности жизнедеятельности». Новый предмет «Основы безопасности и защиты Родины» будет включать начальную военную подготовку и основы медицинской подготовки. Пока этот предмет изучается как отдельный модуль. С 2023 года по окончании школы также вернутся серебряные медали.
