Это первое такое мероприятие в стенах учебного заведения, однако уже сейчас можно с уверенностью говорить: опыт удался. Ребята с удовольствием писали сочинения и создавали рисунки, посвящённые тематике ММК, а жюри, куда вошли преподаватели и директор школы Елена Буряк, с огромным интересом оценивали их работы.
Как признаются педагоги, это было очень нелегким делом. И тут же добавляют, что подобные мероприятия юным магнитогорцам необходимы: они стимулируют детей, помогают раскрыть их творческий потенциал, поверить в себя.
– Конкурс – очень важное событие, – отметила на торжественной церемонии награждения победителей Елена Буряк. – Благодаря нему наши ученики сделали первый шажок к знакомству с главным предприятием города. Сейчас многие хвалят всё, что делается в Японии. Секрет успеха этой страны в том, что её жители воспринимают компании, в которых работают, своим домом, а коллектив – своей семьей. Именно поэтому они трудятся с особой самоотверженностью, тщательно и ощущая поддержку каждого, кто находится рядом. И наш комбинат – тоже огромный дом и огромная семья.
Поздравить победителей и вручить им грамоты и подарки приехал старший менеджер группы социальных программ ПАО «ММК» Фёдор Наследов.
– Магнитогорск и комбинат неотделимы друг от друга, – подчеркнул он. – И строились они вопреки всему: суровым погодным условиям, рекордным срокам… А люди, стоявшие у истоков Магнитки, демонстрировали настоящий героизм. Ваши прапрабабушки и прапрадедушки, приехавшие сюда возводить ММК и город, заслуживают огромного уважения. А вы все, без преувеличения, потомки героев.
Аксинья Рябкова, ученица 9а класса, стала лучшей среди ребят, писавших сочинения. «Мой город – Магнитка / Мой город – герой / Мой город – легенда / Горжусь я тобой…» – именно так начинается работа школьницы, и она целиком и полностью написана в стихах.
– Поэзией увлеклась благодаря маме, – рассказывает Аксинья. – Она тоже любит сочинять стихотворения, и мы часто что-то придумываем вместе. Поэтому и для конкурса выбрала такую форму подачи.
Поучаствовать в конкурсе Аксинье посоветовала преподаватель русского языка и литературы Татьяна Абдулхаликова. Она с самого начала верила в силы ученицы, и та не подвела.
– Участвовать было очень интересно, – продолжает Аксинья. – Писать само стихотворение, ждать результатов… Победа стала сюрпризом, но очень рада. Участников много, все ребята талантливые, и занять первое место – честь.
На вторую ступень творческого пьедестала взошла её одноклассница Полина Федосеева. Третье место разделили Дарья Деева из 9в класса и Артём Буликбаев из 8г.
Среди ребят, представивших на конкурс рисунки, третье место заняли Вероника Пушкарёва (6б класс), Борис Камаев (6а класс) и Анита Габдуллина (6д класс). Серебро завоевали Илья Шигапов (6б класс), Злата Сыроватская (6а класс) и Ника Комлева (5д класс). Ну а лучшими художниками признаны Милана Еськина (7а класс), Данил Биторф (6г класс), Маргарита Вертунова (6б класс), а также Полина Черкасова (7а класс) и её младший брат Николай (5а класс).
– Хотелось создать что-то по-настоящему оригинальное, – делится Полина Черкасова. – Довольно долго выбирала, в каком стиле буду рисовать, и здесь помогла мама. Она сказала, что можно распечатать фотографию, аккуратно вырезать какой-то её фрагмент и дорисовать самостоятельно. На победу не рассчитывала, просто хотела поучаствовать.
Радуется ученица и успеху младшего брата. К конкурсу готовились вместе и немало помогли друг другу. Николай, к слову, тоже проявил максимум оригинальности, представив на оценку жюри точечный рисунок.
– Нарисовал человека – металлурга, который создаёт жар-птицу – символ счастья, – рассказывает школьник. – И думает он при этом как раз о комбинате.
Для руководства ММК важно, чтобы магнитогорцы уже в столь юном возрасте знали о промплощадке как можно больше. Градообразующее предприятие Магнитки проводит активную профориентационную работу, а потому церемония награждения победителей конкурса «Металлургия будущего» завершилась открытым уроком у девятых классов, который провели председатель Союза молодых металлургов Олег Ежов и газовщик коксовой батареи Роман Габдрахманов.
– В школах бываем регулярно, рассказываем старшеклассникам о полном цикле производства – от добычи руды до выпуска готовой продукции. Даём им понять, что рабочие профессии важны, востребованы и перспективны, – говорит Олег Ежов. – Видно, что ребятам интересно, они задают вопросы: по режиму работы, по зарплате, по возможностям карьерного роста. Это очень радует.
Также подобные уроки помогают развенчать сформировавшийся у школьников миф о том, что после колледжа или вуза человек начинает жить в режиме «работа – дом», навсегда позабыв об увлечениях, встречах с друзьями и так далее.
– На самом деле, всё совершенно не так, – добавляет Роман Габдрахманов. – После трудоустройства жизнь продолжается, и ребятам вовсе не обязательно забрасывать то, что они любят. Более того, комбинат помогает им реализовываться, выводить свои навыки и таланты на новый уровень.
Для представителей промплощадки встречи со школьниками также очень полезны. Они позволяют из первых уст получить информацию о том, с какими профессиями подрастающее поколение хочет связать собственное будущее, куда ребятам советуют пойти учиться их родители и преподаватели, какое у них мнение о комбинате.
– Все эти сведения предоставляем руководителям ММК, чтобы они понимали, как именно нужно менять обстановку на предприятии, – продолжает Олег Ежов. – Комбинат не стоит на месте, учитывает все нужды работников и, конечно же, подстраивается под молодёжь.
