В двухэтажном здании пустынно - студенты-медики на каникулах. Но вовсю идут ремонт и подготовка к новому учебному году.
- Недавно наше медицинское училище стало колледжем, - говорит директор Вячеслав Фронюк. - Так что 78-й день рождения 1 августа мы встретили в новом статусе. Студенты говорят: теперь мы тоже ММК - Магнитогорский медицинский колледж.
Изменение названия - не формальность и не аванс, а отражение реальных перемен. Число студентов уменьшилось с 1200 до 400, зато возрос уровень подготовки. Здесь учат фармацевтов, фельдшеров и медсестер. Медсестры имеют повышенный уровень образования, приравненный к бакалавриату медицинского вуза. Сложности с набором студентов нет - идут сюда охотно, трудоустройство в будущем обеспечено, потому что лечебным учреждениям Магнитки не хватает средних медицинских работников. Ни один из выпускников не состоит на учете в центре занятости. Недавнее тестирование показало - 97 процентов студентов имеют высокие результаты по общеобразовательным предметам. Около семи процентов ребят продолжают обучение в медицинских вузах. Льгот при поступлении нет, но они могут попытать счастье дважды - поступать по результатам ЕГЭ и экзаменам.
Сделать из студентов профессионалов помогает практика в больницах города. Главная площадка для ее прохождения - объединенная медсанчасть города и комбината. Поэтому визит в колледж главного врача медсанчасти Марины Шеметовой не случаен - она поздравила сотрудников колледжа с днем рождения и новым статусом учебного заведения, познакомилась с условиями подготовки медиков.
Материальная база достойная: есть компьютеризированные кабинеты для занятий, лаборатории, лекционная аудитория, хорошая библиотека. Получили грант по инновационному обучению - компьютеров стало больше.
Поражают кабинеты для практических занятий. В отдельном корпусе смоделирована больница в миниатюре: приемное отделение, кабинеты интенсивной терапии, педиатрии, личной гигиены, процедурная, гастроэнтерология, оперблок… На медицинских фантомах различного вида - а именно так называются тренажеры-"куклы" для проведения манипуляций - студенты учатся делать инъекции, промывать желудок, ухаживать за больным, отрабатывают приемы реанимации... Некоторые фантомы снабжены электроникой: делаешь все правильно - на мониторе последовательно загораются зеленые лампочки, ошибся - красные. Получить допуск к практике, можно лишь до автоматизма отработав манипуляции на фантомах.
На практику девчонки идут с удовольствием. А организовать ее нужно так, чтобы и научить, и охоту к работе не отбить. Случается, в некоторых больницах юных медсестер отговаривают - мол, вы понимаете, куда пришли, зачем вам это нужно? В медсанчасти же к девочкам относятся внимательно, берут на карандаш.
- Колледж - базовая площадка подготовки медиков среднего звена, - говорит Марина Шеметова. - Медсанчасть и колледж - партнеры. Наши ведущие специалисты занимаются здесь преподавательской работой. Когда девочки приходят в медсанчасть на практику, мы к ним присматриваемся, обучаем - ведь это наши будущие работники. Поздравляю коллектив с днем рождения. Он не юбилейный, но достижения весомые - статус колледжа ко многому обязывает. Практические занятия здесь ведут на самом современном уровне. Колледж выпускает хороших специалистов, а мы ему в этом помогаем.
Марина Шеметова высказала пожелание ввести психологическую подготовку медсестер: в трудных отделениях - реанимации, геронтологии - высокая текучесть кадров. Причина - синдром эмоционального выгорания: реакция организма, возникающая вследствие продолжительного воздействия профессиональных стрессов. Медики входят в первую пятерку профессий, подверженных этому синдрому наряду с учителями, соцработниками, спасателями, работниками правоохранительных органов.
Главная медсестра медсанчасти комбината Галина Новикова является председателем госкомиссии в колледже. Она организует практику медсестер в медсанчасти.
- Если уровень образования медсестры высокий, то ее адаптация на рабочем месте занимает меньше времени, - утверждает она - Сейчас в больницах внедряют новые технологии, требуется высокая квалификация медицинской помощи. Растут требования к медсестрам: они не просто выполняют назначения врача, а знают сроки, результаты и перспективы. Медсестра должна подобрать ключик к каждому пациенту, она является педагогом - обучает пациентов уходу за собой, беседует с родственниками. Именно таких специалистов новой формации готовит медицинский колледж.
